摘要
2017年12月,经济合作与发展组织发布了《PISA全球素养框架》,其目的是为PISA2018全球素养测试提供依据。该框架建立了明确的概念基础,提出了全球素养的"四维度四要素"体系,以类别化的认知过程和内容域为支撑设计了"全球理解"认知测试工具,整合创新情感态度评估量表形成调查问卷。PISA在全球素养评价标准开发、"全球理解"认知评价和技能与态度调查手段上有较大的突破,将会发挥引领和示范作用。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 95-102 |
| 期刊 | 比较教育研究 |
| 卷 | 40 |
| 期 | 09 |
| 出版状态 | 已出版 - 2018 |
关键词
- PISA2018
- 全球素养
- 测试框架
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