摘要
高职办学特色的重要体现是课程特色。近年来,许多高职院校出现了以“项目课程”为名的改革热潮。它是本土生成的,具有中国特色。其内涵既不同于其他类教育中的项目课程,也不同于以往的模块课程。要形成有中国特色的高职课程模式,必须加强对其理论与设计研究。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 137-140 |
| 期刊 | 江苏高教 |
| 期 | 6 |
| 出版状态 | 已出版 - 2006 |
关键词
- 高职教育
- 项目课程
- 研究
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