摘要
<正>素质教育既是一个"剪不断理还乱"的教育基本理论问题,也是中国家庭和学校教育关心的核心问题。自从20世纪80年代在我国教育界提出素质教育以来,张楚廷先生就对素质教育进行了持续的关注和思考,并对素质教育的理论和实践的诸多问题进行了深入研究和探索,取得了大量理论成果。从1996年到2006年十年间,先生先后发表了六篇论文,分别就"素质教育"的概念、涵义、意义、路径,
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 11-13 |
| 期刊 | 湖南师范大学教育科学学报 |
| 期 | 04 |
| 出版状态 | 已出版 - 2019 |
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