TY - JOUR
T1 - “道尽高,言尽醇”——写在教育家张载诞辰1000周年
AU - Jiang, Chunjiao
AU - 杜成宪, null
PY - 2020
Y1 - 2020
N2 - 中国11世纪杰出教育家张载面对北宋前期的社会矛盾,出于重新确立儒学地位的目的,构建了以孔孟和《周易》思想为核心的思想体系,教育思想是其中重要组成部分。他提出"为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平"的儒者使命和社会理想,不仅被奉为后世学校的教育圭臬,也被后人称为"横渠四句",成为中华民族重要的精神财富;他开创性地将人性区分为"天地之性"与"气质之性",据以论证教育对人的可能、必须和"人皆可以为尧舜"的现实可行,恢复了先秦人性论的平等精神,适应并推进了宋代教育的下移趋势;他最先将《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》并提,重视它们的教育价值,开启了以"四书"为核心的新经学课程构建历程。张载的教育思想影响深远,成为宋以后中国传统教育发展的思想源泉。
AB - 中国11世纪杰出教育家张载面对北宋前期的社会矛盾,出于重新确立儒学地位的目的,构建了以孔孟和《周易》思想为核心的思想体系,教育思想是其中重要组成部分。他提出"为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平"的儒者使命和社会理想,不仅被奉为后世学校的教育圭臬,也被后人称为"横渠四句",成为中华民族重要的精神财富;他开创性地将人性区分为"天地之性"与"气质之性",据以论证教育对人的可能、必须和"人皆可以为尧舜"的现实可行,恢复了先秦人性论的平等精神,适应并推进了宋代教育的下移趋势;他最先将《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》并提,重视它们的教育价值,开启了以"四书"为核心的新经学课程构建历程。张载的教育思想影响深远,成为宋以后中国传统教育发展的思想源泉。
KW - 张载
KW - “横渠四句”
KW - “天地之性”
KW - “气质之性”
KW - 四书
KW - 张载
KW - “横渠四句”
KW - “天地之性”
KW - “气质之性”
KW - 四书
UR - https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=iJorCDPRxqpPRHV8xp7lqS4e_vlnLAqCozIwm5R8GprCyUZHasTtshJFS7TE51XFirmpJOux9TvWhNCceaDcaBjXbVc9BDhARgZxF_VzwZLroDO6jMRRF3brT70nKD9yA6-97j-IKZCwf2eF5D2qGw==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
M3 - 文章
SN - 1002-5731
VL - 41
SP - 40
EP - 47
JO - 教育研究
JF - 教育研究
IS - 12
ER -