进一步改造我们的学习——从罗素基于学习的文明叙事说起

<正>英国哲学家伯特兰·罗素（Bertrand Russell）在1922年出版的《中国问题》一书中提出了一种基于学习而不是征服的文明发展叙事。百年以后的中国人，在思考国际上如何避免所谓“修昔底德陷阱”、在国内如何把马克思主义与民族传统文化相结合时，在思考如何把这两项任务结合起来时，从这个对中国寄以厚望的文明叙事当中，或许能得到重要启发。