课程政策的价值研究

课程政策是一个价值关涉的领域 ,课程政策研究需要价值涉入。虽然不同国家的课程政策价值观不同 ,但可划分为三类 ,即统一论、适应论和特色论。而判断一项课程政策是否理想的基本价值标准有两条 ,即学科、社会与学生发展需要的统一 ,国家、地方和个人利益要求的协调。