TY - JOUR
T1 - 课堂教学的三项任务和三重境界
AU - Tong, Shijun
PY - 2016
Y1 - 2016
N2 - <正>任何教师在课堂中都要实现三项任务,与这三项任务相对应的是课堂教学的三重境界。教师在课堂上的第一项任务是提供信息(Informing)。在当代网络社会,这个任务可以说是越来越轻了,也可以说是越来越重了。一方面,相对于过去,现在利用各种各样的检索手段找书找资料很容易。另一方面,不仅教师找资料容易,学生找资料也很容易,甚至更容易,因为他们获取信息的手段可能比教师还要多一些。所以从这点来讲,教师
AB - <正>任何教师在课堂中都要实现三项任务,与这三项任务相对应的是课堂教学的三重境界。教师在课堂上的第一项任务是提供信息(Informing)。在当代网络社会,这个任务可以说是越来越轻了,也可以说是越来越重了。一方面,相对于过去,现在利用各种各样的检索手段找书找资料很容易。另一方面,不仅教师找资料容易,学生找资料也很容易,甚至更容易,因为他们获取信息的手段可能比教师还要多一些。所以从这点来讲,教师
UR - https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=xBNwvqFr00LVgARDpr0XHlf_yxoy_J1zYTaNFkAslcvBmb_WljWEQLsAdndEQMYbXLs-uvdFTe5RisaUM2FbxttUwj5TJtbBtHYGqoajiKsejE4jxKM9nueg5iu3l-iOGXaHAGSGG0I3xuPph0fRhA==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
M3 - 文章
SN - 1002-4808
SP - 3
JO - 中国教育学刊
JF - 中国教育学刊
IS - 7
ER -