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试析英国教师职前教育课程与教学的特征

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

摘要

本文以英国若干所大学教育学院的教师职前教育课程作为研究对象,分析不同教师培养模式中课程教学的共同特征,同时结合我国当前教师教育课程改革中的一些问题提出一些思考。
源语言简体中文
页(从-至)78-82
期刊教育科学
01
出版状态已出版 - 2007

关键词

  • 英国
  • 教师职前教育课程
  • 教学

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  • CSSCI

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