摘要
目前我国中小学界存在四种具体学校形态———形式性组织、事务性组织、局部整合组织、全面整合组织,各学校可以据此确立自主发展的方向和策略,从而在不断变化的环境和内部发展之中,不断追求更高目标,真正实现自主发展。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 21-24 |
| 期刊 | 教育理论与实践 |
| 期 | 07 |
| 出版状态 | 已出版 - 2006 |
关键词
- 学校
- 学校形态
- 自主发展思路
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