论个体生命立场下的学校教育

Jiacheng Li

论个体生命立场下的学校教育

Jiacheng Li

教育学部

科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审

摘要

站在生命个体的立场上看,学校教育具有生命性,并以“学校教育生活”的方式影响着个体,具有个体生命资源价值。生命个体与学校教育间的关系是多层面的。

源语言	简体中文
页（从-至）	8-11
期刊	教育理论与实践
期	5
出版状态	已出版 - 2002

关键词

生命个体
学校教育
生命性
生命资源
价值

Web of Science Index

CSSCI

其它文件与链接

Other Link

引用此

@article{249ac5eb190742558fd603af0337aecf,

title = "论个体生命立场下的学校教育",

abstract = "站在生命个体的立场上看,学校教育具有生命性,并以“学校教育生活”的方式影响着个体,具有个体生命资源价值。生命个体与学校教育间的关系是多层面的。",

keywords = "生命个体, 学校教育, 生命性, 生命资源, 价值, 生命个体, 学校教育, 生命性, 生命资源, 价值",

author = "Jiacheng Li",

year = "2002",

language = "简体中文",

pages = "8--11",

journal = "教育理论与实践",

issn = "1004-633X",

number = "5",

}

TY - JOUR

T1 - 论个体生命立场下的学校教育

AU - Li, Jiacheng

PY - 2002

Y1 - 2002

N2 - 站在生命个体的立场上看,学校教育具有生命性,并以“学校教育生活”的方式影响着个体,具有个体生命资源价值。生命个体与学校教育间的关系是多层面的。

AB - 站在生命个体的立场上看,学校教育具有生命性,并以“学校教育生活”的方式影响着个体,具有个体生命资源价值。生命个体与学校教育间的关系是多层面的。

KW - 生命个体

KW - 学校教育

KW - 生命性

KW - 生命资源

KW - 价值

KW - 生命个体

KW - 学校教育

KW - 生命性

KW - 生命资源

KW - 价值

UR - https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=SSV49NPffwdVPmw8iY2fSupy2I0cUk2fMzmPisbuC6Mteh6IOWntiK5XwYf491aZEzhA_fItDww6yzEjm0UEZqC16pjN2h13YVDIWpJ1FU1eq8DNfGGbApV_6K53tl7BKgf_0TvGeFA=&uniplatform=NZKPT&language=CHS

M3 - 文章

SN - 1004-633X

SP - 8

EP - 11

JO - 教育理论与实践

JF - 教育理论与实践

IS - 5

ER -