职业本科教育高质量的关键在于高水平结构化的工作场所学习

随着职业本科队伍日益壮大，如何确立其不可替代性成为职业本科教育的安身立命之本。当前，职业本科教育存在趋同于高职高专和普通本科的问题：前者强调技术技能的复合但缺乏提升，后者重理论而轻实践。职业本科教育的高质量取决于高水平结构化的工作场所学习，这是其不可替代性的关键。因此，要提升职业本科教育工作场所学习的质量，必须从传统的技能匹配思维转向构建技能生态系统，注重面向未来的技能培育，形成高度依赖的跨界团队，强化在场学习和边缘参与，涵养技能文化与工匠精神。