摘要
本文全面介绍了美国、澳大利亚、欧盟职业教育教师专业能力标准的主要内容,从专业能力标准开发、能力框架、专业能力3个角度对3份能力标准进行比较分析,提出了对我国建立职业教育教师专业能力标准的启示。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 81-85 |
| 期刊 | 比较教育研究 |
| 卷 | 32 |
| 期 | 12 |
| 出版状态 | 已出版 - 2010 |
关键词
- 职业教育教师
- 能力标准
- 美国
- 澳大利亚
- 欧盟
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