摘要
美国政治的右翼走向导致了“市场化”机制在教育中的应用,“竞争”、“选择”、“效率”、“消费者”等概念纷纷涌入教育领域。根据这一大背景,本文试图分析“市场化”这一趋势对美国教师地位的影响,探究在教育市场化冲击下产生教师分层的实质、动因及其利弊,并借以对我国教育中该领域的发展状况提出建议。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 19-22 |
| 期刊 | 外国中小学教育 |
| 期 | 01 |
| 出版状态 | 已出版 - 2007 |
关键词
- 美国
- 市场化
- 教师分层
WoS Categories
- G571.2
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