科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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TY - JOUR
T1 - 组织学习理论及其对教师专业化实践的启示
AU - Yi, Lingfeng
PY - 2004
Y1 - 2004
M3 - 文章
SN - 1008-3855
SP - 32
JO - 教育发展研究
JF - 教育发展研究
IS - 7
ER -