摘要
社会组织的生长、发育和发展,得益于当代教育治理体系概念的提出。审慎地纳入社会各方利益需求,可促进教育的进步和社会的进步。社会组织参与教育的形式多样,可以是"补偿式"参与、"市场式"参与和"行政式"参与。应从理论、政策、实践层面改善和优化社会组织参与教育的体制机制,使之在教育改革进程中发挥更大作用,更有效地推进教育改革和社会进步。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 60-64 |
| 期刊 | 教育研究 |
| 卷 | 38 |
| 期 | 2 |
| 出版状态 | 已出版 - 2017 |
关键词
- 教育治理
- 社会组织
- 教育改革
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