跳到主要导航 跳到搜索 跳到主要内容

现代化、教育及关于教育的神话

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

摘要

现代化研究与社会现代化的进程,都存在着将教育社会价值与功能放大的取向,这一取向使得教育被塑造成一个神话。其核心在于作为教育主体的人的内在价值的认同缺失。
源语言简体中文
页(从-至)6-9
期刊教育理论与实践
08a
出版状态已出版 - 2005

关键词

  • 现代化
  • 教育
  • 神话

Web of Science Index

  • CSSCI

引用此