摘要
<正>20世纪90年代以来,欧洲一体化不断出现突破。作为这种变化的积极支持者、参与者和主导者,联邦德国在确定自己的欧洲定位时,也着力于培育青少年的欧洲意识,向他们指出德意志民族的未来方向。本文关注的是:90年代的德国历史教科书如何通过欧洲一体化的叙述,来培育学生的欧洲意
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 114-118 |
| 期刊 | 历史教学问题 |
| 期 | 06 |
| 出版状态 | 已出版 - 2011 |
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