核心素养视域下综合实践活动课程实施现状与对策研究

在当前深化教育评价改革、关注学生核心素养发展的时代背景下,综合实践活动课程提倡实践、探究、合作、反思等多样化的学习方式,注重知识与经验的整合,注重发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质,对学生核心素养的培养具有独特价值。那么,综合实践活动课程到底会对学生的哪些素养发展带来重要影响,又是如何促进学生素养发展的?当前在课程实施中又面临哪些挑战与困难?基于上述问题,本文对综合实践活动课程在学校中的实施现状展开调查研究,对影响综合实践活动课程实施的因素进行分析,对存在的问题及现象进行归纳和解释,并提出对策与建议。