跳到主要导航 跳到搜索 跳到主要内容

杜威教育理论的实验精神及其在中国的传扬回应

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

摘要

杜威教育理论的生成离不开芝加哥实验学校的创立及其求索,而杜威来华讲学则直接推动了实用主义教育在中国的广泛传扬。我国教育界的有识之士在学习和吸纳其重要思想时,更认同并践行其勇于开拓创新的教育实验精神,注重结合国情进行创造性的本土化探索。
源语言简体中文
页(从-至)10-14+22
期刊教育发展研究
22
出版状态已出版 - 2019

关键词

  • 杜威
  • 教育理论
  • 实验精神
  • 传扬回应
  • 本土化探索

Web of Science Index

  • CSSCI

引用此