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“教育行动区”计划——英国改造薄弱学校的有效尝试

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

摘要

本文在对英国"教育行动区"计划的背景、特点、具体的措施和成绩进行介绍的基础上,分析了其存在的问题,并阐述了"教育行动区"计划对改造薄弱学校的启示。
源语言简体中文
页(从-至)67-71
期刊全球教育展望
33
09
出版状态已出版 - 2004

关键词

  • 英国
  • 薄弱学校
  • 改造
  • “教育行动区”

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  • CSSCI

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