摘要
英国教师教育中理论与实践的整合主要有两种方式:一是理论性课程和实践性课程在时间安排和内容设计上的整合,二是在一门教师教育课程中既包含理论学习,也包含实践体验,实践体验是其中的一种学习方式。英国的做法可为我国教师教育课程改革提供参考。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 50-54 |
| 期刊 | 全球教育展望 |
| 卷 | 39 |
| 期 | 06 |
| 出版状态 | 已出版 - 2010 |
关键词
- 英国
- 教师教育
- 理论与实践的整合
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