摘要
本文调查了目前对外汉语教师对留学生自主学习能力培养的状况,探讨了影响教师采取措施促进留学生自主学习能力发展的因素、教师不同个体因素对其所采取措施的影响以及阻碍教师采取措施促进留学生自主学习能力发展的因素等,并就如何充分发挥教师作用,使其能更好地帮助留学生提高自主学习能力提出了一些建议。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 101-109 |
| 期刊 | 语言文字应用 |
| 期 | 4 |
| 出版状态 | 已出版 - 2011 |
关键词
- 自主学习
- 汉语作为第二语言教学
- 第二语言习得
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