教化天下与竞雄世界的绞缠——转型时代读书人国家认知的一个基础

<正>关于转型时代(1895—1925)读书人的国家认知,学界研究几近汗牛充栋,但目前讨论似多在自清末开始,中国由传统向现代转变的前提下,在这一转变过程中"天朝上国"的认知如何一步步崩溃,现代民族国家的认知怎样一点点建立的问题。简言之可称为:"天下如何缩变为国家"?这种提问方式大致不错,但已有学者指出:如侧重读书人的思考对象,则"更多是一个从‘天下’转变为‘世界’的进程"1。因此,讨论当时读书人的国家认知似还有另一条路向即他们如何在发现"世界"中塑造中国。限于篇