技术时代的科学素养观与科学教育改革——兼论科学教育对教育强国建设的重要意义

加强科学教育是我国加快建设教育强国的重要战略关切和支撑路径。进入智能科技飞速发展的时代，中小学科学教育应重视以提升科学素养为基本目标，帮助学生形成对科学的整体理解，发展科学思维，呵护和鼓励他们的好奇心和创造性。科学素养的内涵也由关注学生应该“有什么”，转向学生能够“做什么”，强调学生主动获得知识并在运用与迁移中发展科学素养。为加快实现我国中小学科学教育创新发展和高质量发展，需要重点在6个方面做出探索和突破：一是以“学生如何学习”为底层逻辑设计科学教育实施体系，二是以学习者为中心建好“社会大课堂”，三是以数智技术驱动真实科学学习，四是保障学生充分参与科学实践，五是提供深度连贯的课程，六是探索科学学习评价创新。为此，需要开启新的研究议程和务实行动，着重在科学学习机制和基本理论、科学教育多主体协同机制、科学学习支持体系等方面加大探索力度，不断提升科学教育的专业化程度及研究水平，更好地服务教育强国建设。