摘要
本文概述了能倾的定义和能倾研究对教育的意义、思维能倾的定义以及目前对思维能倾的一些研究,在此基础上考察了思维能倾的培养方法。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 43-48 |
| 期刊 | 全球教育展望 |
| 期 | 12 |
| 出版状态 | 已出版 - 2002 |
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| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 43-48 |
| 期刊 | 全球教育展望 |
| 期 | 12 |
| 出版状态 | 已出版 - 2002 |