摘要
思维的训练是心理学研究的一项重要课题。心理学对这一问题的探索经历了三个阶段。起先强调一般思维技能的训练 ,后来开始强调专业知识的作用 ,最近又主张将二者结合起来进行训练。思维训练的研究历程对教学内容、教学方法的改革都有一定的指导作用。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 64-66 |
| 期刊 | 全球教育展望 |
| 期 | 2 |
| 出版状态 | 已出版 - 2002 |
Web of Science Index
- CSSCI
引用此
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver