TY - JOUR
T1 - 弱智儿童语音发展的研究
AU - Liu, Chunling
PY - 2000
Y1 - 2000
N2 - 探索弱智儿童语音发展规律对于弱智儿童的语言教育有重大意义。本研究采用自编“弱智儿童普通话语音测验”对上海地区 57名 4～ 10岁弱智儿童进行了测试 ,结果发现 ,弱智儿童在超音段以及音段的发展上都与正常儿童有所不同 ,弱智儿童的语音获得与智力受损情况有明显的相关 ,智力损失愈严重 ,语音的发展愈滞后。同时 ,研究指出 ,在对弱智儿童的教育中 ,应重视超音段的教育 ,考虑方言在教育中的作用 ,并区分不同对象的需要 ,全面顾及各种因素在语音发展中的影响作用
AB - 探索弱智儿童语音发展规律对于弱智儿童的语言教育有重大意义。本研究采用自编“弱智儿童普通话语音测验”对上海地区 57名 4～ 10岁弱智儿童进行了测试 ,结果发现 ,弱智儿童在超音段以及音段的发展上都与正常儿童有所不同 ,弱智儿童的语音获得与智力受损情况有明显的相关 ,智力损失愈严重 ,语音的发展愈滞后。同时 ,研究指出 ,在对弱智儿童的教育中 ,应重视超音段的教育 ,考虑方言在教育中的作用 ,并区分不同对象的需要 ,全面顾及各种因素在语音发展中的影响作用
KW - 弱智儿童
KW - 语音发展
KW - 超音段
KW - 音段
KW - 弱智儿童
KW - 语音发展
KW - 超音段
KW - 音段
UR - https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=SSV49NPffwftMDUaUFDC6OWV91bLTx5Kmuqxy8XBWZ64IdAxYqmpV5M2OvX6c95-aB3up5MUWbp3arQ5nzUQGqUfjlmjYRDrcK9jlUjuic7WM-f2CJwd6AaGbsC8NTmTDQEjRe-dEAU=&uniplatform=NZKPT&language=CHS
M3 - 文章
SN - 1007-3728
SP - 31
EP - 35
JO - 中国特殊教育
JF - 中国特殊教育
IS - 2
ER -