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学生发展指导制度建设刍议

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

摘要

指导是一种古老的教育方式,现在依然是实现全面发展教育目的的基本手段,也是课程实施的重要途径。学生指导是高中不可或缺的教育职能,是教学、训练、管理替代不了的一种常规服务。我国普通高中亟待建立与教学并行的学生发展指导体系。
源语言简体中文
页(从-至)64-69
期刊教育发展研究
15
出版状态已出版 - 2010

关键词

  • 指导
  • 教育目的
  • 课程
  • 普通高中

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  • CSSCI

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