摘要
指导是一种古老的教育方式,现在依然是实现全面发展教育目的的基本手段,也是课程实施的重要途径。学生指导是高中不可或缺的教育职能,是教学、训练、管理替代不了的一种常规服务。我国普通高中亟待建立与教学并行的学生发展指导体系。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 64-69 |
| 期刊 | 教育发展研究 |
| 期 | 15 |
| 出版状态 | 已出版 - 2010 |
关键词
- 指导
- 教育目的
- 课程
- 普通高中
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