摘要
<正>在知识社会,学习和创新能力成为个人和社会发展的重要动力,教育系统如何发展公民的这些能力以有效应对当前和未来的挑战,成为全球教育变革的焦点,而推动教育变革的重要驱力之一是对"人是如何学习的"这一问题的认识,以此作为核心研究问题的学习科学的兴起,引起了学术界和实践界的广泛关注。2014年3月1—6日,由美国国家科学基金会(NSF)、经济合作与发展组织(OECD)、联合国教科文组织(UNESCO)、香
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 150-159 |
| 期刊 | 教育研究 |
| 期 | 9 |
| 出版状态 | 已出版 - 2014 |
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