摘要
<正>大力发展科学教育、提升学生科学素养、培养科技创新人才是当前我国建设教育强国的重中之重。回顾我国的教育发展历程可以发现,我们对于科学教育(广义)的重视程度不可谓不高,对其重要性的认识不可谓不深,从“学好数理化走遍天下都不怕”的豪迈口号,到基础教育阶段学校师生及家长、社会对于理科教育的大力投入,加上高等教育阶段理工类学科的地位,都显示了举国上下对于科学教育的偏爱偏重。我国全民科学素质不断提升,
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 3 |
| 期刊 | 教育发展研究 |
| 卷 | 44 |
| 期 | 06 |
| DOI | |
| 出版状态 | 已出版 - 2024 |
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