在技术狂飙时代重申教育的保守主义本质

“保守主义”一词在人们的日常表达和学术研究中的含义有所不同。在学术研究中，作为思想方式的保守主义，对理性谋划尤其是基于少数人理论构想的社会革命、重大发明抱有深深的戒备，更愿意相信基于人们生活经验、自然演化形成的制度、习俗和信念。保守主义针对的是激进主义，其思想依据在于人的不完美、理性有限性。当今时代可以说是技术狂飙时代，人们之所以发明一项新技术，只是“因为能够发明这项技术”。在求新欲望驱动下，人们往往审慎意识淡薄，“懂一而做十”，技术的风险前所未有。教育研究与实践也被技术狂飙所裹挟，往往为每一项新技术的诞生而狂欢，往往单向思考技术对教育的改变，不去审思教育对技术狂飙的中和、防范、范导作用。因此，在技术狂飙时代，有必要重申教育的保守主义本质。