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回溯国际综合科学课程的发展演变

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

摘要

综合科学课程自20世纪60年代产生于美英两国以来,其发展演变大体上可以分为传统综合科学课程与现代综合科学课程两个时期。本文分别阐述了它们的发展演变过程和基本特征。
源语言简体中文
页(从-至)8-12
期刊外国中小学教育
12
出版状态已出版 - 2005

关键词

  • 传统综合科学课程
  • 现代综合科学课程
  • 发展演变
  • 基本特征

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