摘要
当代中国教育学重建的一个重要基点就是要找回活生生的"人","做人"是教育的出发点和归宿。重审陈鹤琴的"活教育"目的论——"做人,做中国人,做现代中国人",体会其中所蕴藏的深刻教育哲理,寻觅其不朽的时代价值与现实意义,求索这一理论形成的实践诉求与本土文化底蕴,感悟其"一切为儿童"的崇高办学理想,对于我们进一步理解当代"教育家办学"和引领中国基础教育改革方向,无疑具有十分重要的启迪之功。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 16-20 |
| 期刊 | 教育发展研究 |
| 期 | 12 |
| 出版状态 | 已出版 - 2012 |
关键词
- 陈鹤琴
- 做现代中国人
- 教育家办学
- 一切为儿童
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