变语言错误为英语课程资源

在新课程理念的指引下,广大英语教育工作者积极探索各种英语课程资源的开发和利用,但能体现英语课程个性特点的课程资源——语言表达错误却被忽视。要把语言错误变为英语课程资源需要:研究、归纳学生的错误,改进教材编写;分析学生的英语学习错误,调整教学策略;认识教材错误,创造性地使用教材,培养批判意识。