摘要
西方主要发达国家的教育决策有一个共同特点,即教育决策的形成过程,大致先由政府委托的专门委员会或者民间的智囊机构提出研究报告,然后在充分而广泛地征求民意的基础上,由政府或立法机关再行修改,选择或确认比较合适的政策方案,而且每个环节都离不开公众的积极参与,体现了"问计于民"的理念。因而,西方教育决策咨询过程的特点可以概括为研究报告、专家咨询、社会辩论、民主决策。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 13-16 |
| 期刊 | 教育发展研究 |
| 期 | 7 |
| 出版状态 | 已出版 - 2009 |
关键词
- 教育决策咨询
- 发达国家
- 问计于民
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