发达国家基础教育课程开发制度:经验与启示

本文从现有文献资料出发,从基础教育课程开发的动力系统、课程开发的主体、课程开发权责的分配三个方面,对发达国家基础教育课程开发制度进行比较。最后针对我国的课程开发制度建设提出相关的思考。