摘要
创新已经成为我国当下博士生教育和博士学位论文指导的主题追求。在博士研究生攻读博士学位期间,厚植博士研究生的专业知识基础和学科通识基础,既是提升博士研究生学位论文创新水平的现实事务,也是确保博士研究生未来学术职业生涯保持创新活力和可持续发展的关键举措。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 14-18 |
| 期刊 | 中国高教研究 |
| 期 | 07 |
| DOI | |
| 出版状态 | 已出版 - 2020 |
关键词
- 创新
- 博士生教育
- 学位论文
- 专业基础
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