摘要
本文立足于对西方全纳教育思想有关的文献的分析 ,概要地回顾了全纳教育发展的历史、揭示了全纳教育思想的基本观点、描述了与之有关的不同概念之间的联系、总结了围绕全纳教育思想的不同争论 ,并结合我国随班就读的发展进行了有意义的讨论
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 2-8 |
| 期刊 | 中国特殊教育 |
| 期 | 04 |
| 出版状态 | 已出版 - 2003 |
关键词
- 全纳教育
- 回顾
- 启示
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