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全球化时代呼唤全球素养教育

科研成果: 期刊稿件文章同行评审

摘要

全球素养是21世纪核心素养的一个重要维度,本文介绍了全球素养的定义及一些国际组织和国家提出的全球素养框架,这些框架的共同点以及不同的价值取向;描述了全球素养的课程设计和教学设计模式和方法,并探讨了全球素养教育在当今中国的现实意义。
源语言简体中文
页(从-至)25-36
期刊全球教育展望
9
出版状态已出版 - 2017

关键词

  • 全球化
  • 全球素养
  • 全球素养教育
  • 核心素养

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