摘要
儿童的网络探究对其建构世界的意义、探究自我、探究人与人之间的关系、探究生活,形成自我与世界的关系起着不可替代的重要作用。儿童的网络探究会促进儿童网络活动中意义生成与理解的深度,进而通过参与、反思、完善自身行为而增强对网络世界的建构。因此,以探究为取向,让儿童在网络实践中提升探究能力,具有重要价值。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页(从-至) | 54-59 |
| 期刊 | 全球教育展望 |
| 期 | 1 |
| 出版状态 | 已出版 - 2011 |
关键词
- 儿童
- 网络探究
- 探究
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