儿童哲学课的未来形态与可能境界

Xiaodong Liu

儿童哲学课的未来形态与可能境界

Xiaodong Liu

教育学部

科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审

摘要

<正>1970年代,美国哲学家李普曼首倡儿童哲学课(philosophy for children,p4c)并迅速发展为"运动"而风靡世界。汉语圈通常将philosophy for children译为"儿童哲学",而当一旦深度讨论p4c时,就会发现将其译为"儿童哲学"会导致不便,因与其密切相关的概念亦可称为"儿童哲学"。所以为了讨论方便,我将p4c译为"儿童哲学课"。李普曼之所以倡导儿童哲学课,是因为当年美国公众对越战的讨论水平相当低劣,以至于他认为,到大学再开哲学课太迟,只有尽早让儿童接

源语言	简体中文
期刊	教育发展研究
卷	39
期	15
出版状态	已出版 - 2019

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TY - JOUR

T1 - 儿童哲学课的未来形态与可能境界

AU - Liu, Xiaodong

PY - 2019

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UR - https://link.cnki.net/doi/10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.z2.002

M3 - 文章

SN - 1008-3855

VL - 39

JO - 教育发展研究

JF - 教育发展研究

IS - 15

ER -