摘要
《体育与健康课程标准》经过8年的校本化实施,使体育教师课程意识得到了提高,促进了学生整体素质的发展,使体育课教学走出封闭的"象牙塔",推动了学校体育的整体发展,涌现出了各俱特色的校本化实施模式。存在的主要问题有传统习惯势力与现实需求之间的矛盾,体育教师的课程意识与课程开发能力薄弱,缺乏体育课程专家的技术指导,盲目追求兴趣化、特色化,缺乏规范性和科学性。
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 113-116 |
| 期刊 | 西安体育学院学报 |
| 卷 | 27 |
| 期 | 1 |
| 出版状态 | 已出版 - 2010 |
关键词
- 体育课程校本化实施
- 成效
- 问题
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