体育教师专门性内容知识(SCK)评估工具的本土化研究及其信效度检验

针对我国体育教师专门性内容知识(SCK)的评估需求，对引进工具进行本土化修正，并全面检验其信效度。通过初次翻译、回译、比较修改、预试与评估等系统化流程，形成了《体育教师SCK评估工具(中文版)》,并运用其对179名体育教师展开调查，以验证该工具的可靠性与有效性。SCK评估工具由内容图、作答形式和评分系统3部分组成；信度检验显示评分者间相关系数介于0.863～1.000之间(p<0.01),评分者一致性为97.45%,范围为85.71%～100%,重测信度的相关系数范围为0.71～1.00(p<0.01),工具的稳定性高；表面效度检验显示工具能简洁、清晰地展现体育教师教学内容选择与设计的能力；内容效度检验显示工具的I-CVI得分为0.83～1.00,整体S-CVI达到0.94;工具在区分体育教师擅长与非擅长运动项目上的SCK水平时，具有显著差异性(p<0.01),展现了高度的敏感性与精准的区分力。《体育教师专门性内容知识评估工具(中文版)》可作为评估中国体育教师教学内容设置能力及SCK发展水平的有利工具，它的引入为我国体育教师的高质量发展提供了坚实的评估基础，也为教育评价体系的完善注入了新的活力。