“体育与健康新课程”探索性研究

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摘要

根据“理论-实践-理论”方法论,对高校体育课程进行改革实践。结果表明,以“健康第一”为指导思想的课程改革,对学生健康有促进作用;同时体育与健康新课程对教师的专业发展提出新的要求。

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keywords = "体育与健康, 课程, 素养, 体育与健康, 课程, 素养",

author = "Guihai Liu",

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journal = "上海体育学院学报",

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TY - JOUR

T1 - “体育与健康新课程”探索性研究

AU - Liu, Guihai

PY - 2003

Y1 - 2003

N2 - 根据“理论-实践-理论”方法论,对高校体育课程进行改革实践。结果表明,以“健康第一”为指导思想的课程改革,对学生健康有促进作用;同时体育与健康新课程对教师的专业发展提出新的要求。

AB - 根据“理论-实践-理论”方法论,对高校体育课程进行改革实践。结果表明,以“健康第一”为指导思想的课程改革,对学生健康有促进作用;同时体育与健康新课程对教师的专业发展提出新的要求。

KW - 体育与健康

KW - 课程

KW - 素养

KW - 体育与健康

KW - 课程

KW - 素养

UR - https://link.cnki.net/doi/10.16099/j.cnki.jsus.2003.06.025

M3 - 文章

SN - 1000-5498

SP - 57

JO - 上海体育学院学报

JF - 上海体育学院学报

IS - 6

ER -