义务教育资源空间分布对学区化办学的影响——以上海市徐汇区为例

学区化办学是优化义务教育资源配置的举措。基于上海市徐汇区教育统计数据,对义务教育资源配置水平和空间分布进行分析。研究发现,区内义务教育的供给呈现优质教育资源集中分布在北部、教师资源配置方面北部优于南部、硬件资源配置方面南部优于北部等特征,现有学区的服务范围较为局限,优质教育资源的辐射面积并未最大化。针对各校的办学质量及空间分布现状,此研究提出了优化学区服务范围、完善学区化办学的相应对策。