摘要
中高职衔接的关键点与难点均在课程设计。其课程设计相对于一般的职业教育课程设计有着许多特有问题,主要包括:中高职衔接的课程体系是需要重新规划还是只需在现有课程体系基础上进行重组?中高职衔接的课程体系应按知识内在逻辑还是能力发展逻辑展开?整个课程体系应进行彻底的一贯制设计还是应保持中高职课程各自的相对完整性?课程任务的分担应基于中高职各自的办学优势还是话语权力?
| 源语言 | 简体中文 |
|---|---|
| 页（从-至） | 139-141 |
| 期刊 | 江苏高教 |
| 期 | 3 |
| 出版状态 | 已出版 - 2013 |
关键词
- 中高职衔接
- 课程体系
- 课程设计
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