中国特殊教育“十五五”时期发展前瞻：时代契机、矛盾挑战与纾解之策

2025年是“十四五”规划的收官之年，亦是“十五五”规划的谋篇布局之始，这是我国特殊教育发展的新时代契机。近年来，我国特殊教育在政策引领、实践探索和保障机制等方面取得了显著进展，初步形成了较为系统的发展格局，为未来高质量发展奠定了坚实基础。但同时也应看到，我国特殊教育仍面临“双向滞后”的矛盾，并在观念制度、目标定位、结构层次、重点领域与话语体系等方面面临多重挑战。鉴于此，“十五五”时期亟须建设现代化高质量特殊教育制度，开辟教育综合改革新赛道，创新本土化自主知识体系，利用数字赋能培育特殊教育发展新质态，从而实现特殊教育朝向优质融合的跨越式跃升，提升我国特殊教育的国际影响力。