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Psychological Capital and Occupational Well-Being: Mediating Effects of Work Engagement Among Chinese Special Education Teachers
Guo, Q., Wang, Y., Liu, Q., Wang, T., Zhang, L., Huang, Z. & Cao, S., 5 4月 2022, 在: Frontiers in Psychology. 13, 847882.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Chinese secondary school students’ reading engagement profiles: associations with reading comprehension
Lin, J., Li, Q., Sun, H., Huang, Z. & Zheng, G., 11月 2021, 在: Reading and Writing. 34, 9, 页码 2257-2287 31 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Correction to: Chinese secondary school students’ reading engagement profiles: associations with reading comprehension (Reading and Writing, (2021), 34, 9, (2257-2287), 10.1007/s11145-021-10139-4)
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