个人简介
与联合国可持续发展目标相关的专业知识
2015 年,联合国成员国同意 17 项可持续发展目标 (SDG),以消除贫困、保护地球并确保全人类的繁荣。此人的工作有助于实现下列可持续发展目标:
-
可持续发展目标 3 良好健康与福祉
指纹
深入其中 Wenye Zhou 为活跃的研究主题。这些主题标签来自此人的成果。它们共同形成唯一的指纹。
- 1 相似简介
最近五年的合作关系和顶尖研究领域
最近的国家/地区级外部合作关系。点击圆点,以了解详细信息或
-
A Systematic Review of Teacher Prerequisites for Integrating Technology-Supported Formative Assessment in K–12 STEM Education
Huang, X., Jiang, H., Zhou, W. & Chugh, R., 3月 2026, 在: European Journal of Education. 61, 1, e70474.科研成果: 期刊稿件 › 文献综述 › 同行评审
开放访问 -
A “Chinese Approach” to STEM Education Innovation and Development
Cui), Y., Yang, C., Zhou, W., Dong, Z., Guo, H. & Zhang, Z., 1 1月 2026, 在: ECNU Review of Education. 9, 1科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
开放访问 -
The Relationship Between Perceived Parenting Style and Social Anxiety: A Meta-analysis of Mainland Chinese Students
Dong, Z., Zhou, S., Case, A. S. & Zhou, W., 2月 2024, 在: Child Psychiatry and Human Development. 55, 1, 页码 247-261 15 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
12 !!Link opens in a new tab 引用 (Scopus) -
Foreign language anxiety and foreign language self-efficacy: a meta-analysis
Zhou, S., Chiu, M. M., Dong, Z. & Zhou, W., 12月 2023, 在: Current Psychology. 42, 35, 页码 31536-31550 15 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
38 !!Link opens in a new tab 引用 (Scopus) -
Relationships Between Teacher Feedback and Student Motivation: A Comparison Between Male and Female Students
Guo, W. & Zhou, W., 30 8月 2021, 在: Frontiers in Psychology. 12, 679575.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
开放访问28 !!Link opens in a new tab 引用 (Scopus)