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科研成果
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A Meta-Analysis of the Moderators in the Relationship Between Morphological Awareness and Chinese Reading Accuracy
Liu, H., Wang, L. L., Wang, J., Lao, G., Liu, M. & Deng, C., 2025, 在: Scientific Studies of Reading. 29, 2, 页码 230-246 17 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Influence of parental academic involvement on the achievement goal orientations of high school students in China: A latent growth model study
Xu, X., Xu, G., Liu, M. & Deng, C., 1 9月 2020, 在: British Journal of Educational Psychology. 90, 3, 页码 700-718 19 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Parental psychological control and academic functioning in Chinese high school students: A short-term longitudinal study
Xu, X., Dai, D. Y., Liu, M. & Deng, C., 1 3月 2020, 在: British Journal of Developmental Psychology. 38, 1, 页码 90-107 18 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Relations between Parenting and Adolescents’ Academic Functioning: The Mediating Role of Achievement Goal Orientations
Xu, X., Dai, D., Liu, M. & Deng, C., 19 1月 2018, 在: Frontiers in Education. 3, 1.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Humane education for students with visual impairments: Learning about working dogs
Bruce, S. M., Feinstein, J. D., Kennedy, M. C. & Liu, M., 1 7月 2015, 在: Journal of Visual Impairment and Blindness. 109, 4, 页码 279-290 12 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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